Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Characterizing high school students’ algebra knowledge in terms of procedural and conceptual knowledge

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Characterizing high school students’ algebra knowledge in terms of procedural and conceptual knowledge

01 Ocak 2004 Makale Google Scholar
Yazarlar
DOÇENT CİHAT KARTAL

Atıf kopyala

D. C. KARTAL (2004). Characterizing high school students’ algebra knowledge in terms of procedural and conceptual knowledge. *Turkish Education Science Journal 2 (1), 184-210, 2004*.

Yayın bilgileri

Dergi Turkish Education Science Journal 2 (1), 184-210, 2004
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

A Baki, T Kartal | Turkish Education Science Journal 2 (1), 184-210, 2004

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 8
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

8 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi