Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Barriers to physical assessment skills in nurses and nursing students: a comparative-descriptive cross-sectional study

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Barriers to physical assessment skills in nurses and nursing students: a comparative-descriptive cross-sectional study

01 Ocak 2022 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
DOÇENT EMEL GÜLNAR PROFESÖR HÜSNA ÖZVEREN

Atıf kopyala

D. E. GÜLNAR, & P. H. ÖZVEREN (2022). Barriers to physical assessment skills in nurses and nursing students: a comparative-descriptive cross-sectional study. *InternationalJournal of Human Sciences*, 19(1), 46–55. https://doi.org/10.14687/jhs.v19i1.6244

Yayın bilgileri

Dergi InternationalJournal of Human Sciences
DOI 10.14687/jhs.v19i1.6244
Veri tabanı International Index Copernicus; Google Scholar
Cilt / Sayı 19 / 1
Sayfa 46 – 55
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Dergi: InternationalJournal of Human Sciences | Yıl: 2022 | Cilt/Sayı: 19/1 | Sayfa: 46-55 | DOI: 10.14687/jhs.v19i1.6244 | Yazarlar: GÜLNAR EMEL, BIYIK BAYRAM ŞÜLE, ÖZVEREN HÜSNA | Anahtar kelimeler: hemşirelik

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 14
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

14 Google Scholar Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Bu yayının ilişkilendirildiği hedefler

Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam
Nitelikli Eğitim
AI Asistan
Çevrimiçi