Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation

Yayın

An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation

01 Ocak 2021 Makale Özgün Makale Google Scholar
11 atıf

Atıf kopyala

D. M. BULDU (2021). An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation. *Early Childhood Education Journal*, 49(6), 1047–1059. https://doi.org/10.1007/s10643-020-01113-w

Yayın bilgileri

Dergi Early Childhood Education Journal
Veri tabanı SSCI; Google Scholar; Web of Science
Cilt / Sayı 49 / 6
Sayfa 1047 – 1059

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Dergi: Early Childhood Education Journal | Yıl: 2021 | Cilt/Sayı: 49/6 | Sayfa: 1047-1059 | DOI: 10.1007/s10643-020-01113-w | Yazarlar: YILMAZ ARİF,ŞAHİN FİGEN,Buldu Mehmet,ÜLKER ERDEM AYÇA,EZMECİ FULYA,SOMER ÖLMEZ BERRİN,AYDOS EMİNE HANDE,Buldu elif,ÜNAL HAZAL BEGÜM,ARAS SELDA,BULDU METEHAN,AKGÜL ESRA

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 35
Web of Science 11
Etkin 11

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

35 Google Scholar Atıf
11 Web of Science Atıf
Q1 JCR Quartile
0,607 SJR

Web of Science

Accession Number 2ND8g28AAAAJ:W7OEmFMy1HYC

Dil İngilizce

ISSN 1573-1707

eISSN 1573-1707

Fon / Sponsor TUBİTAK

Endeks SSCI

Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Okul Öncesi Eğitimi>Okul Öncesi Eğitimi

JCR Quartile Q1 SCImago (field 3300, 2020)

Cilt / Sayı 49 / 6

WoS Kaydını Görüntüle

AI Asistan
Çevrimiçi