Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

A Case Study on Effective Interaction in the ELT Classroom with the SETT Framework

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

A Case Study on Effective Interaction in the ELT Classroom with the SETT Framework

01 Ocak 2025 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
DOÇENT ELİF TOKDEMİR DEMİREL

Atıf kopyala

D. E. T. DEMİREL (2025). A Case Study on Effective Interaction in the ELT Classroom with the SETT Framework. *Educational academic research (Online)*, 2025(56), 91–101. https://doi.org/10.33418/education.1515512

Yayın bilgileri

Dergi Educational academic research (Online)
DOI 10.33418/education.1515512
Veri tabanı TR DİZİN; Google Scholar
Cilt / Sayı 2025 / 56
Sayfa 91 – 101
Yayına Git

Atıf verisi 13 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Educational academic research (Online) | Yıl: 2025 | Cilt/Sayı: 2025/56 | Sayfa: 91-101 | DOI: 10.33418/education.1515512 | Yazarlar: KAÇAR IŞIL GÜNSELİ,TOKDEMİR DEMİREL ELİF

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Bu yayının ilişkilendirildiği hedefler

Nitelikli Eğitim
AI Asistan
Çevrimiçi